Nommer l’aliment

Vous avez besoin de…
– Images attrayantes d’aliments (circulaires, clipart ou photo numérique)
ou
– aliments en plastiques

Déroulement
Il s’agit d’une activité qui n’aurait même pas besoin d’être présenté, mais comme éducatrice nous oublions trop souvent la simplicité. Ainsi, en moment d’attente, l’éducatrice sort des images ou des aliments en plastiques et demande aux enfants de le nommer.

Il s’agit d’une activité à répéter souvent. Ça occupe dans les moments de transitions, et les enfants apprennent en jouant.

Variante:
On peut mettre un nombre d’images ou d’objets sur la table. L’éducatrice en fait alors disparaître un et demande aux enfants de le nommer. Cela permet alors de travailler leur sens de l’observation.

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